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教育背景：
解决“三难”问题? 龙桥创新教育之出发点
三难现象 需求成矛盾
高中生进退难：望子成龙，为众多家长所企盼。十年寒窗，为求入大学之门，却在千万拥挤中被拒之门外，继而被抛向社会，加入到几百万没有就业的大中专生求职大军中，以低工资、低标准、低要求规划生存和未来，相当一部分根本找不到工作；落榜复读，增加了心理压力，考试结构的政策变化又增添了许多不定因素；考入专科或二级学院，面对研究生也步入人才市场的现实，毕业后加入到本科和重点大学毕业生的求职行列，完全不具备职场竞争力。
大学生找工作难：1998年，全国大学扩招。2004年，全国高校毕业生达280万，2005年达338万，2006年413万，这仅仅是统招本科生数字。而近几年毕业生中就业率平均只有60%左右，毕业即失业成许多大学生的口头禅。2006年竟出现一些月薪600元招聘大学生的企业，2007年495万毕业生，2008年他们的位置在哪里？
三难结症：高中生知识含量低、没学历，更不具备理论基础；大学生具备理论基础，不具备技术水平和动手能力；企业所需人才注重工作经验和实际能力，专业技能和职业素质成必备条件。
对症下药 创新教育成关键
打破传统职校和技校办学过程中理论课、思想教育、自修时间长、技能结构讲授不合理所带来的技术不精、文化肤浅、缺少职业素质能力培养等不良局面。从2003年开始，龙桥教育就与企业合作，面向企业技术需求，以完全培养学生系统性强的高端实用专业技术、动手能力和综合职业素质为核心，辅以学历教育补充知识面，从根本上解决了需求漏洞和三难现象。
高中生解决方案：
吉林大学·龙桥教育和平校区
吉林大学坐落在吉林省省会长春市，是教育部直属的一所全国重点综合性大学，1995年首批通过国家教委“211工程”审批，2001年被列入“985工程”国家重点建设的大学之一。自1988年经吉林省自考委批准，学院承办高等教育自考助学，学生耳濡目染吉林大学博大精深的校园文化与人文环境，毕业后由吉林大学和吉林省自考委共同颁发毕业证。从2006年开始，龙桥教育集团与吉林大学合作，学生系统学习相关专业技术的同时，可同时通过自考助学的方式获得吉林大学本科学历。
吉林大学•龙桥教育和平校区，是吉林大学与吉林省内高技能技术人才培养院校——龙桥教育合作成立的吉林省内唯一的新型实用技术大学。龙桥教育集团是国家"653工程"信息技术人才培养基地，也是东北区首家立足高端人才培养的教育机构，目前已发展成为拥三大校区和五所大学授课中心，并成为省信息产业厅和长春软件园指定的信息技术人才培养基地。截止到2007年底，已培养IT专业技术人才4000余人次，毕业学员已就业于IBM、HP、西门子、新浪、搜狐、华为等全国近500余家国内国际知名企业，学生遍布了北京、深圳、上海、大连等20余个大中城市。
针对当今大学生就业难的现状与企业所需职业技能严重脱轨的实际现状，我校征得近万名家长的良好反馈意见及省信息产业厅、香港即时科研、长春软件园、青岛软件园、中软华融等部门和企业的支持，在教育模式上进行了实用性的改良，确定了“为学生提供职业安全、为企业培养核心员工”的教育理念，突破了传统学历教育的束缚，以全日制军事化管理为手段，以纯专业化的岗前技术为主攻学习方向，通过一系列的技术学习、学历提升、实战训练和职业素质拓展训练使每个学生达到符合企业需求的专业技术人才和管理人才。
2006年，我校唯一被省消协确定为“教学及就业服务质量维权示范单位”，2007年与美国上市公司--深圳比克、马来西亚国际大学等多家国内外知名企业及院校达成合作联盟，2008年4月，广州鑫泰科技集团携近30家企业又强势加盟，代表国家数控及加工企业与我校签订联合办学协议，在我校定制签约培养240人数控专业人才，直接就业。使就读于我校的学生在毕业后即可直接就读国外大学或直线就业，成为企业的中高级技术型人才和管理人才。
“为学生提供职业安全、为企业培养核心员工”，是我校永恒的办学宗旨。在学校未来的发展中，将在人才培养、科学研究、学科专业、师资队伍、管理体制、校园文化等方面加大改革力度，成为省内高素质创新人才培养、高水平科学技术研究和成果转化、高层次决策咨询的重要基地，成为一所省内领先、国内知名的高水平的新型技术大学。
政府支持：
吉林省信息产业厅——政府部门支持 提供政策指导平台
2006年，国家重点实施“653工程”，信息技术人才培养迫在眉睫。吉林省信息产业厅人才培养为先，先后推出了“吉林省Linux推进联盟”、“Linux人才千人培养工程”和“软件人才千人培养工程”，经过严格的审查和考核，指定龙桥教育集团为承办单位，并在推动全省各高校、企业中给予了龙桥极大的支持和指导。
入学要求：
有志于学习软件工程、艺术设计、电子工程、数控技术、经济管理，有较好的逻辑思维能力。
1.应往届高中毕业生；
2.具备良好的的自学能力和协作能力；
3.有勇于探索的精神和不畏困难的毅力；
4.通过我校面试、笔试，跟据考试成绩择优录取。
课程设置：
软件工程（四年制本科提前一年就业）
文化课：
英语或日语、时间管理、商务礼仪商务写作、有效沟通、拓展训练等。
技术课：
软件开发技术基础,JAVA语言基础,JAVA集成开发环境,数据结构,数据算法,图形界面GUI,网络编程,JAVA数据库技术,多线程技术,IO技术,ORCALE数据库技术,C/S模式开发,B/S模式开发,HTML编程技术,JavaScript编程技术,JSP技术,JAVABEAN技术, FILTER应用,WEB开发环境配置,Tomcat开发环境配置,连接池技术,MVC开发模式,Servlet技术,Struts框架,Hibernate框架,Spring框架,框架整合,XML,UML,ROSE建模工具,LINUX程序开发等
艺术设计（四年制本科提前一年就业）
文化课：
英语或日语、时间管理、商务礼仪商务写作、有效沟通、拓展训练等。
技术课：
素描(drawing),色彩(colour),立体构成(Three-dimensional Construction)平面构成(Plane Construction),色彩构成(Colour Construction),电脑设计(CorelDraw),标志设计(SymbolDesign),包装设计(PackageDegign),CI设计(Design of corporate identity),展示设计(the design of the design of Exhibition),版面构成(Format Design),图形创意(Graphicidea),photoshop,3Dmax,coralDraw,Illustrator,PageMaker,Acrobat,Lightsape,犀牛,cad
电子工程（四年制本科提前一年就业）
文化课：
英语或日语、时间管理、商务礼仪商务写作、有效沟通、拓展训练等。
技术课：
数字电子技术,模拟电子技术,电路设计基础,单片机原理及接口技术,计算机原理与接口技术,印制电路板设计与技巧,电路板的生产,检测及维修技术,辅助设计技能,可变成逻辑器件原理,开发与应用,嵌入式系统,C语言编程,VB语言编程等。
数控技术（四年制本科提前一年就业）
文化课：
英语或日语、时间管理、商务礼仪商务写作、有效沟通、拓展训练等。
技术课：
工程制图、数控加工工艺、机械设计、机械制造基础、电子技术基础、自动控制技术、CAM技术与应用、机床电气控制与PLC、数控编程与操作、数控原理与系统、数控专业英语、液压与气动、数控机床故障与检修、单片机、机床与数控机床、现代制造技术、工程制图测绘、AutoCAD实训、模具拆装实训、数控机床排故与检修实训、数控车实训、数控铣实训、计算机辅助制造实训、毕业实习与毕业设计等。
经济管理（四年制本科提前一年就业）
文化课：
英语或日语、时间管理、商务礼仪商务写作、有效沟通、拓展训练等。
技术课：
计算机应用、营销基础学、策划基础学、公共关系原理、传播学、基础会计学、消费心理学、市场调查与预测、谈判与推销技巧、广告学、销售与法律、电话营销、商务礼仪、营销心理学、商务谈判与客户咨询、网络营销与推广、宣传策略、文案编写与设计、营销管理学、销售案例分析、渠道建设、营销实战等。
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